초략
2.1 도가니 신드롬이란?
Syndrome?
영화<도가니>의 흥행으로 인한
과거 인화학교 사건에 대한
국민적인 관심의 확대!!
2.2 도가니 신드롬의 파급효과
인화학교 사건에 대한 사회적 인식 확대 및 여론 확산
인화학교 폐지 및 관계자 처벌을 위한 재조사 착수
‘도가니 법’ 제정
장애인의
1. 서론
1.1 주제 선정의 동기
영화 <도가니>의 개봉으로 국민들은 분노의 도가니에 빠졌다. 극장에서도, 서점에서도, 뉴스에서도 도가니 열풍이다. 영화진흥위원회 통합전산망에 따르면 영화 <도가니>는 두 달 동안 박스오피스 1위 자리를 지키며 사백만 이상 관객을 돌파하였다. 영화 <도가니>의
도가니>
영화개봉 전에는 아무런 영향력을 갖지 못함
2005, 2009년엔 SNS가 현재만큼 활성화되지 않았었기 때문
SNS 주 이용자인 20, 30대들, 영화 내용에 관련한 후기 작성
그 SNS 글에 공감하는 사람들의 팔로잉과 확대
SNS을 통한 공유의 무한한 확장
영화 <도가니> = 인화학교 사건에 대한 관심의
할 뿐이다. 이러한 연기 역시 그의 연출에 의해 재단되어 영상언어라는 새로운 방식으로, 새로운 의미를 창출해낸다. 직접 칼에 찔려 들어가는 장면은 화면에 보여지지 않았고, 모든 것은 관객의 상상 속에서 - 히치콕의 영상 언어에 의해 - 창조되어 관객을 공포와 혼란의 도가니로 몰아넣었다.
통한 시어 영역의 확대를 통해서 실현된다. 이러한 방법은 정서의 효과적 절제와 균형을 위해서라도 적절한 방법이었다. 시집 <백록담> 때에는 산문형시와 2행1연의 단형시가 주를 이루는데 행 구분을 하지 않고 일정한 크기의 휴지를 가진 산문형시는 자유시가 보일 수 있는 이미지의 개별화와 축소