분야
hwp1. 서론
1.1. 주제 선정의 동기
1.2. 연구내용 및 방향
2. 도가니 신드롬의 파급효과
2.1. 도가니 신드롬이란?
2.2. 도가니 신드롬으로 인해 발생한 파급효과
3. 도가니 신드롬으로 발생한 파급효과의 원인분석
3.1. 영화 가 가지는 특징적 측면
3.1.1. 소설『도가니』와의 비교를 통한 영화 의 장르적인 특징
3.1.2. 영화 에 사용된 소재적인 특징
3.1.3. 영화 사용된 연출적인 특징
3.2. 영화 를 바라보는 사회적 인식의 측면
3.2.1. 성폭력 문제를 바라보는 사회적 인식의 변화
3.2.2. 공직사회(행정 공직사회와 법조계)를 바라보는 사회적 인식
4. 결론
5. 참고문헌
1.1 주제 선정의 동기
영화 의 개봉으로 국민들은 분노의 도가니에 빠졌다. 극장에서도, 서점에서도, 뉴스에서도 도가니 열풍이다. 영화진흥위원회 통합전산망에 따르면 영화 는 두 달 동안 박스오피스 1위 자리를 지키며 사백만 이상 관객을 돌파하였다. 영화 의 흥행은 전국적인 ‘도가니 신드롬’으로 확산되었다. 그 결과 영화 속 소재가 된 광주인화학교의 청각장애아를 대상으로 한 성폭력 사건과 그 문제를 해결하는 과정에서 드러나는 여러 사회적 문제에 대한 여론이 확대되었다.
라는 영화가 사회에 미친 파급력은 상당히 컸다. ‘도가니 신드롬’이 생기기 이전까지 광주인화학교 사건은 언론 매체를 통해 여러 번 언급되었었다. 이 사건은 2005년 MBC 시사프로그램 ‘PD 수첩’을 통해 세상에 처음 알려졌고 사건과 관련된 몇 건의 신문기사도 발행되었었다. 하지만 당시 여론은 재판에 영향을 줄 만큼의 관심을 보여주지 않았다. 2009년 소설 『도가니』가 출간되었을 때 역시 2005년과 크게 다르지 않았다. 는 영화화되기 전에도 베스트셀러의 자리에 있었지만 지금처럼 국민적인 이슈가 되지는 않았다. 반면, 2011년 영화 의 개봉되고 광주인화학교 사건은 단숨에 가장 큰 이슈로 떠올랐다. 경찰과 검찰은 인화학교 사건에 대해 전면 재수사에 들어갔고, 모든 특수학교를 대상으로 진상조사를 시작했다. 또한 장애인 여성과 아동에게 성폭행을 한 피의자의 처벌을 강화한 ‘도가니 법’이 발의되었다. 과연 영화 가 어떤 힘을 가지고 있기에 범국민적인 공감을 이끌어 낼 수 있었는지 궁금하였고, 그 원인을 영화가 가지는 특징적 측면과 영화를 바라보는 사회적 인식의 측면의 2가지 관점에서 분석하고자 하였다.
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「‘도가니’ 영화·서점가 2주째 석권」, 2011.10.4., 서울 신문 23면, 2011.11.15.
「진실의 카메라, 묵직한 울림 ‘도가니’ 황동혁 감독 인터뷰」, 2011.09.23., 네이버영화 인터뷰 NO.1088, 2011.11.28.
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한국행정연구원,「한국 공공부문의 부패실태 추이분석」,2010.
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