5. 향가
(1) 정의 : 중국에 대한 우리의 노래/ 향찰로 표기(文語) 된 우리말 노래(口語) - 어휘형태소:훈독, 문법형태소:음독(공주님隱)
(2) 시기 : 신라 ~ 고려전기까지 창작 향유 / 쇠퇴이유: 화랑 쇠잔, 귀족적 불교로 바뀜. 제한된 향유층. 한문학(문자문학)발달
(3) 전승 : 노랫말이 배경설화와 함께 전승
의례를 어른들로부터 가정교육 받았으며 후대의 자손들과 같이 유교 경전과 역사에 대한 이해, 한문 문장을 구사할 수 있는 본격적인 학업을 위한 기초 소양을 익혔다. 사대부 집안의 문관 교육은 어려서부터 매우 엄격하여 만 3세부터 어머니와 떨어져 제 방에서 생활하였고 어머니와 선생님으로부터
가치관을 전파하고, 국가의 통합을 도모했다.
성균관은 한양에 위치한 고등교육기관으로, 조선의 최고 교육기관이었다. 성균관에서는 유교 경전뿐만 아니라, 시문, 의례, 음악 등 다양한 학문을 가르쳤다. 성균관은 조선의 교육을 총괄하는 역할을 했으며, 과거제도의 중심이 되는 기관이기도 했다.
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이 장에서는 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생에 대해 서술해주세요. (25점) 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기로 하자.
1. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생에 대해 서술해주세요. (25점)
자신을 조선시대 한 지방의 양반가에서 태어나서 양반으로서의 전형적인 일생을 살아가는 인물로서 상정하고, 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동 등을 가상하여 사실적으로 정리하였다.