우리나라의 보육의 역사에 대하여정리하시오.
우리나라의 전통적인 보육의 역사는 자녀양육 엄마의 책임, 사회는 보육에 책임지지 않는 것이였으며 해방전 우리나라의 보육은 1921년 임시 구호적 성격을 지닌 태화기독교사회관에서 보육프로그램을 개설하여 시작되었다. 1926년 부산공생탁아소와 대
2. 우리나라의 보육의 역사 서술
우리나라보육사업은 1921년 태화기독교사회관에서 보육프로그램을 개설하여 빈민아동을 위한 구제사업의 일환으로 시작되었다. 이 프로그램은 1950년대까지는 임시구호적인 성격을 벗어나지 못하였다. 이후 1926년 부산공생탁아소와 대구탁아소의 2개 시설이 설치된
우리나라의 보육의 역사
한국의 보육 사업은 1921년 서울에서 태화기독교사회관이 탁아프로그램을 개발함으로써 시작되었다. 1961년 아동복리법이 제정․공포됨으로써 탁아사업은 종래의 구빈 사업적 성격을 벗어나 아동의 복리를 증진시키기 위한 사업으로 그 성격이 변화․발전되어 왔다. 이후 정
정리하시오.
(2) 교재 5장 및 멀티미디어 강의 5강을 참고하여 ‘영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)’에 대해 정리하시오.
(3) 교재 8-9장 및 멀티미디어 강의 8-9강, 교수 홈페이지 자료실에 올라와 있는 2019년 개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원 교육과정의 역사’에 대
강화되고 있으며, 부모 스스로도 해당 교육에 관심을 기울이고 있는 상황이다.
지금부터 유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 필요성과 보육/교육기관에서의 부모교육에 대하여 보고 느낀 점을 논하기로 하자