Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의와 목적
최근 인터넷과 웹의 급속한 성장은 그들이 없는 우리의 삶을 상상할 수 없을 만큼 우리의 삶 속에 깊숙이 자리하게 되었다. 이처럼 과학의 발달에 따른 테크놀로지의 발달은 정치, 사회, 문화 등 다양한 분야에 빠른 변화를 불러오고 있으며 특히 교육 분야는 테크놀
협력적 인적자원개발 사례를 문헌을 통하여 혹은 현장 방문을 통하여 면담 조사하였다. 이들 조사 기업 중에서 노사 협력적 인적자원개발 기반조성 단계를 넘어 프로그램개발 단계에 있어 비교적 벤치마킹을 할 수 있는 4개의 기업을 다시 선별하여 심층면담 등을 통하여 심층적인 사례연구를 실시하
기반으로 하는 가상수업(WBI:Web Based Instruction)도 관심의 대상으로 떠오르고 있다.
Ⅱ. 웹(Web)의 이해와 특징
인터넷의 시초인 미 국방성의 연구개발 네트워크(ARPANET)가 1969년에 태동한 뒤 인터넷(internet)이라는 말은 짧은 시간에 지구상에 가장 잘 알려진 단어 가운데 하나가 되었다. 이젠 인터넷과
기반 구축과 더불어 가장 핵심적인 과제중의 하나는 교육용 컨텐츠의 개발과 교원의 정보화 소양 및 기능 계발이라는 점을 주지해야 한다.
Ⅱ. 초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향
정보․통신 기술에 관한 교육은 어떠한 관점에서 접근하는가에 따라 목적과 내용이 달라진다. 정보
Ⅰ. 문학교육전략(수업전략)
소설의 감상은 線造的인 과정이 아니다. 그냥 물 흐르듯 한 방향으로 나아가는 단편적 과정이 아니다. 한 인물이 갖는 생각이나 사고가 오묘한 것처럼 많은 인물이 겪는 복잡한 관계는 미로의 현장과 같다. 이에 소설의 감상 또한 회귀적이며 다면적이어야 한다. 책을 읽