위기청소년을 ‘학교에서 실패하고 성공적으로 직업이나 독립적인 성인의 삶으로 이행하지 못할 것 같은 사람, 그 결과 사회에 긍정적으로 기여하지 못할 것 같은 청소년’으로 정의내리고 있다.
현재 이 정의는 OECD회원 국가들 가운데 광범위하게 받아들여지고 있으며, 학교뿐만 아니라 직업교육 기
Ⅰ 위기청소년의 정의
최근 국가에서는 청소년문제에 대한 정책을 펼치면서 위기청소년이란 말을 많이 사용하고 있는데, 사회안전망에서 이탈할 가능성이 있거나 이탈한 청소년을 지칭하는 보편적인 용어로 활용되고 있다. 이 용어는 미국의 교육수월성 추구를 위한 국가위원회 보고서(1983)가 중도
제1절. Wee 프로젝트 추진배경
최근 가족적위기, 교육적위기, 개인적위기에 놓여있는 위기학생이 꾸준히 증가하고 있다. 학생들의 17%가 개인적‧가정적‧사회적 위기상황에 노출되어 있는 것으로 추정되며, 이 중 약 30만 명(4%)이 고위기군으로 분류된다. 잠재위기의 학생들은 990만 명(13%)에 달
Ⅰ. 서론
지역사회 위기청소년 통합지원체제(CYS-Net)란, 위기청소년의 문제행동을 예방의 관점에서 바라보고 이에 대한 사회안전망을 구축하여 보다 효과적인 서비스 구축체계를 수립하여 위기청소년을 지원하는데 목표를 둔 가장 통합적인 청소년안전망 지원정책이다. 위기청소년의 통합지원체계
위기청소년 지원사업, 실태, 개선방향
1. 위기청소년의 개념
OECD의 정의에 따르면 위기청소년(at-risk Youth)이란 “학교 부적응, 학업중단, 폭력, 성, 가출 등의 문제에 노출되어 있는 청소년들로서 학교생활에서의 적응에 실패하여 성공적인 직업을 갖지 못하거나 독립적인 인간으로의 삶을 성취해