내리고, 스케이트와 수영을 배울 수 있으며 젓가락을 사용할 수 있다. 이 시기에는 왕성한 활동과 호기심이 매우 발달하는 단계이므로 이에 따른 생활 안전 조치와 시설, 가정에서의 일상적인 안전관리가 필요하다. 이를 토대로 가정내영유아안전을 위협할 수있는 다양한 시설이나 제품을 다음과 같
안전사고가 나타난다고 한다. 일상생활에서 아이가 안전사고에 노출될 가능성이 높은 부분들은 하나씩 체크해여 개선해야 하며, 아이가 안전사고를 당하지 않도록 사전에 교육을 할 필요가 있다.
Ⅱ. 본론
1. 가정내에 영유아안전을 위협할 수있는시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다
영유아 주변에 두지 않아야 한다. 또한 난간, 울타리, 미끄럼방지장치, 충격방지덮개, 안전망 등을 사용하여 추락, 추돌, 화상, 베임 등의 위험을 방지하고, 점차적으로 유아 스스로 안전을 지킬 수 있도록 교육한다. 또한 실외놀이시설은 안전기준을 지켜 설치하며, 지속적인 점검과 관리를 해야 한다.
수 없는 큰 부상을 입게 된다면 후회를 해도 소용이 없다. 미리 가정내의 시설을 안전하게 고치도록 하고, 아이에게 꾸준하게 안전교육을 실시할 필요가 있다.
Ⅱ. 본론
1. 가정내에 영유아안전을 위협할 수있는시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게
유아건강교육4공통 1) 가정내에 영유아안전을 위협할 수있는시설이나 제품을 찾아 사진과 함께 제시하고(다섯 군데 이상), 해당 부분을 안전하게 바꾸기 위해 정비하거나 지속적으로 점검할 내용이 무엇인지 각각 기술하시오. (15점) 2) 동화를 활용한 활동, 요리활동, 미각활동 중 하나를 선택하여 유