Ⅰ. 서 론 ? 유아교육개론유아교육개론에서 발달심리학적 측면에서 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점에 대해서 논의해보고자 한다. 유아교육 분야에 대한 관심의 확장으로 인해서 유아교육에 대한 관심도가 증가하고 있다. 초등학교 입학 전의
Ⅰ. 서 론
유아교육의 개념은 몇 가지로 요약이 된다. 첫째로, 유아교육은 일반적으로 0세에서 8세까지의 유아와 부모, 그리고 때에 따라서 가족 구성원들까지를 대상으로 하는 포괄적인 성격을 지니는 교육이다. 둘째, 유아교육은 유아의 전인적인 성장 및 발달을 목표로 둔다. 셋째, 유아교육은 유
Ⅰ. 서 론
현대에 와서 여러 국가에서 유아교육의 공교육화가 이루어지면서 유치원이 학교 제도 속에 포함되기 시작했기 때문에 취학전/학령전 교육이란 용어를 유아교육과 같은 의미로 사용하는 것은 부적절하게 되었다. 그리고 preschool은 유치원 이전의 3~4세 유아를 대상으로 한 유아원을 지칭하
Ⅰ. 서 론
현대에 와서 여러 국가에서 유아교육의 공교육화가 이루어지면서 유치원이 학교 제도 속에 포함되기 시작했기 때문에 취학전/학령전 교육이란 용어를 유아교육과 같은 의미로 사용하는 것은 부적절하게 되었다. 그리고 preschool은 유치원 이전의 3~4세 유아를 대상으로 한 유아원을 지칭하는
Ⅰ. 서 론
가정과 유아교육 기관 사이에는 서로 상보적 관계가 있다. 육아와 교육의 면에서 살펴보면 가정으로 갈수록 육아 기능이 강조되고, 교육기관으로 갈수록 교육 기능이 증대되고 강화된다.
다시 말해서 구조화된 교육 프로그램을 제공하는 제도적 기관인 유치원 또는 어린이 집과 같은 교