발달이론을 고찰하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 발달의 이해
인간발달의 의미를 이해하는 것은 유아행동 및 교육현장의 기초가 되기도 한다. 따
라서 발달의 개념과 원리를 살펴보고, 현대 발달의 다양한 쟁점을 탐색하고자 한다.
1) 발달의 개념유아의 발달의 특성을 파악하고 그 심리적 문제를
발달이론을 고찰하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 발달의 이해
인간발달의 의미를 이해하는 것은 유아행동 및 교육현장의 기초가 되기도 한다. 따
라서 발달의 개념과 원리를 살펴보고, 현대 발달의 다양한 쟁점을 탐색하고자 한다.
1) 발달의 개념유아의 발달의 특성을 파악하고 그 심리적 문제를
유아의 자아개념이나 신체적 성숙 패턴 그리고 내적 사고과정 등의 요소에는 관심을 두지 않고 외적으로 관찰 가능한 인간의 행동만이 가치가 있다고 생각한다.
3) 학습이론의 기본전제
행동주의 학습이론 학습이론은 행동과 발달을 지배하는 일반적인 원칙과 특성에 대한 철학이며 이론이다. 이는
신체적 보살핌
2. 유아기 (출생 ~ 2세)
*특징: 매우 빨리 성장. 1년 이내에 몸무게 3배정도 증가. 2세가 되면
기본운동능력, 언어 및개념형성.
*어른이 생각하는 것보다 훨씬 능력 있으며 이 시기에 적절한 감각적
자극이나 책임 있는 보호가 지속적으로 심하게 결핍되면 발달이 저해
됨
유아의 발달에 있어 학습은 유기체의 환경 내에서 자극과 유기체의 반응 간의 개별적 연결을 형성하는 과정으로 간주한다.....(중략)
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2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 유아기 언어발달의 중요성
유아의 언어발달이란 언어의 표현이나 이해