기관의 학급운영관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오.
1) 유아교육기관의 학급운영관리의 개념과 원리
① 학급운영관리의 개념
유아교육기관은 각 기관의 기준에 근거하여 조직된 학급이 모여 이루어진다. 학급이란 가장 기본적
유치원 교직원은 교원과 직원으로 구분되며 교원에는 원장, 원감, 수석교사, 교사를 포함하며, 필요에 따라 강사, 기간제 교사 또는 명예교사를 두어 유아교육을 담당하거나 보조할 수 있다. 모든 교원은 유아교육과를 졸업한 전문대졸 이상의 자격을 가진 사람이어야 하며, 국공립 유치원의 경우 임용
학급 교사에 따른 융 통적인 운영 등의 특수성을 지니고 있으므로, 체계적이고 조직적인 운영관리보다는 선배 교사의 경험과 기관의 노하우 등을 바탕으로 비체계적인 운영이 이루어질 가능성이 있다. 각 학급의 관리에 담임교사가 일차적 책임을 가지고 있지만, 유아교육기관운영의 기본단위는 학급
유치원과 어린이집은 각각의 법적 근거와 운영 방식에서 본질적인 차이를 보인다. 유치원은 교육적 측면에 무게를 두며, 교육부의 관리를 받는 반면, 어린이집은 보육 서비스를 제공하며, 보건복지부의 관리를 받는다. 이러한 차이는 유치원과 어린이집의 기능과 역할을 정의하며, 각 기관을 이해하고
유치원과 어린이집은 그 법적 근거와 운영 방식에서 본질적인 차이를 보인다. 유치원은 교육적 측면에 무게를 두며, 교육부의 관리를 받고, 교육기관으로서의 기능을 수행하는 반면, 어린이집은 보육 서비스를 제공하며, 보건복지부의 관리를 받는다. 부모님과 보호자가 유치원과 어린이집 중 어느 기