나뭇잎의 다양한 모양을 알 수 있다.
나무 관련 직업은 여러 가지가 있다.
나무의 여러 부분을 알 수 있다.
계절에 따라 변하지 않는 나무를 알 수 있다.
< 언어교육의 목표 및 내용 >
* 말하기·듣기
나무의 생김새를 듣고 종류를 말할 수 있다.
나무를 이용해서 무엇을 만드는지
자연에 대한 체험과 그 과정에 내포되어 있는 창조성과 통찰력을 존중함으로써 자연과 함께 살아가는 소중함을 느낄 수 있도록 한다
따라서 자발적이고 창의적인 놀이를 존중하고, 자연 속에서 자연을 즐기며 살 수 있는 환경을 조성하여 인간과 자연의 상호 의존적인 특성을 체험하는 과정을
나뭇잎이나 나뭇잎 모양종이를 색연필로 자유롭게 꾸민다.
- 나뭇잎들을 종이 접시의 접은 부분에 붙인다.
3.만든 왕관에 대해 함께 이야기를 나누어본다.
- 단풍잎 왕관을 만들어보니 어떠니?
- 이걸로 어떤 놀이를 하면 좋을까?
활동명
잎맥 그리기
활동목표
나뭇잎을 관찰하고 잎맥을
Ⅰ. 생태유아교육 이론적 배경
인간은 원래 자연 속에 태어나 자연으로 돌아간다. 자연은 우리 인간의 품안이고 미래에 다시 돌아갈 품안의 안식처인 것이다. 따라서 유아교육이 자연 속에서 이뤄진다면 가장 이상적일 것이다. 실지로 자연 속에서 자란 유아는 정서적인 면, 인지적인 면에서 안정적