환경의 영향을 강조하는 입장은 출생 전후에 제공되는 외적인 환경에 의해 유아의 발달이 결정된다는데 초점을 맞추고 있다. 따라서 유전과 환경의 영향에 대해 두 관점에서 접근해 보는 것은 발달을 이해하는 데 많은 도움이 될 수 있으므로, 본문에서는 발달에 있어 유전의 영향과 발달에 있어서 환
유아기 도덕성 발달은 전 도덕성 단계로도 불리는 시기로 규칙은 내면화되어 있는 것이 아니라 실제로는 자신의 외부에 있는 것이다. 영유아들은 도덕적 선악의 개념은 있으나 처벌을 피하거나 관습적 기준이나 규칙이 외부의 영향에 의해 이루어진다. 즉 이때의 도덕성은 이기적이다, 벌을 피하거나
발달과정이다. 이 시기 여러 발달영역 중 유아기 사고발달은 유전적 요인과 환경적 요인에 따라 발달하지만, 환경적 경험과 제약조건에 따라 학습되어지는 면이 많다. 유아기 때가 사고발달이 가장 현저할 때이며 이때 어떻게 교육하느냐 하는 것은 사고발달에 있어서 가장 중요하다고 할 수 있다. 유
통해서 정립이 되었다. 성숙주의는 아동의 타고난 유전자에 의해서 발달과 성장이 결정이 된다라고 보는 이론이다. 인간발달에 영향을 미치게 되는 환경적인 요인에서의 영향을 최소화하며 인간발달에서의 보편성에 관심을 둔다. 발달에 있어서 제일 중요한 것은 아동들에게 달려져 있다라고 본다.
유아발달4공통 1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지