● 동양의 이상 사회론
공자의 대동 사회
∙성인(聖人)이 다스리며 현명하고 유능한 사람이 등용됨
∙구성원들이 가족과 같은 친밀한 관계를 맺고 조화롭게 어울려 살아감
∙재화가 고르게 분배되고 사회적 약자가 보호되는 사회로, 사람들은 재물 을 자기 이익만을 위해 사용하지 않음
노자
사회적 필요, 정치적 목적 등 다양한 가치가 개입될 수 있음
∙과학자들의 연구가 대부분 어떤 목적을 지향하는 공공 연구 기 관이나 기업의 연구비 지원을 통해 이루어지기 때문에 가치가 개입될 수 있음
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과학 기술의 자유 또한 다른 자유와 마찬가지로 자기 정당화의 의무와 윤리적 책임이
내용을 명시하며, 수업의 결과로서 나타나야 할 궁극적이고 총체적인 학습의 내용과 행동을 기술하고 그 계열을 개략적으로 제시한다. 즉, 교육과정과 수업의 관계에서 교육과정은 독립변인이고 수업은 교육과정을 따르는 종속변인이다. 마찬가지로 수업과 학습의 관계에서 수업은 독립변인이며 학습
내용을 결정하느냐에 따라서도 달라지게 된다.
쿠레레(currere)라는 어원으로부터 출발한교육 과정(curriculum)이라는 용어는 경기 코스, 트랙, 나아가 수행해야 할 교수 요목(course of study)을 의미하고 있다. 전통적으로 학교는 학생들에게 무엇인가를 가르쳐 왔다. 학생들에게 무엇인가를 의