윤리적 성향을 갖는 것과 대조적으로 주로 집단, 사회, 국가의 체제나 구조의 윤리성에 주목한다. 대표적인 저서가 롤즈의『Theory ofJustioe(정의론)』이다.
규범 윤리학은 주된 두 개념은 좋음과 옳음이다. 규범 윤리학은 이 두 개념 중 어느 것에 중심을 두느냐에 따라 목적론적윤리이론과 의무론적(d on
-스파르타 교육과 아테네 교육에 대한 생각
아테네 교육은 신체, 정신, 도덕등 인간의 다면적 능력을 조화롭게 개발하고 인간존중을 강조하여 심신과 지정의의 조화를 추구하여, Humanism(전인교육)을 강조했다. 교육의 의미는 개인의 사상,행동에 큰 자유를 제공했으며 초기에는 조화적 심미적 전인적
1.윤리학의 분류와 응용윤리학
(1)응용 윤리학의 의미와 필요성
윤리의 의미
윤리(ethics) : 인간관계의 이치와 도리로, 인간이 살아가면서 지켜야 할 도덕적 행동의 기준이나 규범을 의미. 윤리학은 바로 이 기준과 규범을 탐구하는 학문으로 철학의 한 분류이고, 이론학문에 비하여 실천학문의 성격이
*소크라테스의 윤리사상
1.생애
소피스트들과 거의 동시대에 살았던 소크라테스는 아테네에서 태어났으며, 아버지 소프로니코스는 조각가 였고, 어머니 파이나레케는 산파였다.
그는 아버지의 직업을 이어받아 처음에는 조각을 하였다.
18세부터 24세까지는 군대에 복무하였고, 여러 차례 종군
윤리이론은 무엇이 도덕적으로 옳은가는 인간이 속한 집단에 의해 결정된다고 주장하고 있다. 윤리가 민족의 관점에서 규정되고 있는 것이다. 도덕적으로 올바른 것이 곧 공동체가 올바르다고 이야기하는 것이다.
3.인간이 척도이다
고대 그리스의 철학자 프로타고라스(Protagoras)는 “인간이 만물의