Ⅰ. 오르프음악교육(오르프음악수업)의 개념과 철학
독일의 바바리안에서 태어난 칼 오르프(Crl Orff, 1895~1982)는 세계적으로 널리 알려진 현대 작곡가로 새로운 음악 교육 이론을 통하여 음악교육가로서도 큰 공헌을 하였다.
오르프는 기존의 음악 교육에 대한 문제점을 발견하고 새로운 지도 방안을
음악활동이 중심이 되어 5개 영역을 상호 연결시켜주는 중추적인 역할을 하고 있으므로 유치원 교육에서의 음악활동의 비중은 매우 중요한 위치를 차지하고 있다고 볼 수 있다. 따라서 유아들의 음악성을 신장시키기 위한 음의 길이, 음의 높낮이, 음의 셈여림, 음색 등의 음악개념을 자연스럽게 이해
음악교육에 몰두하게 된다.
오르프는 위그만에게서 달크로즈(Emile Jaques-Dalcroze 1865-1950) 교수법 중의 하나인 유리드믹스(아름다운 흐름결,휼륭한 움직임, good rhythm이라는 뜻) 이론을 배우게 되고 많은 영향을 받는다.1924년 귄터와 오르프는 귄터 학교를 설립하고 오르프는 이 곳에서 음악교육에 대한
오르프 등의 음악교육가들에게도 지대한 영향을 미쳤고 현재 음악, 무용, 연극, 음악 치료 등 다양한 장르의 교육에서 활용되고 있습니다.
본과제에서는 최근 동향과 앞으로의 교육발전에 대해 논의하는 시간이 되었으면 한다.
Ⅱ. 본론
1. 달크로즈음악지도법이란
달크로즈의 철학을 일단 살
. 따라서 본론에서는 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술, 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성해 보겠다.