상담자는 치료적, 예방·발달·교육적 측면에서 내담자를 도울 뿐 아니라 환경 촉진자로서의 상담실에서 내담자 개인을 변화시키는 것보다 상담자와 내담자가 속한 환경을 변화시키는 역할을 담당해야 한다. 따라서 본론에서는 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정
이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 그리고 엘리스의 합리정서행동치료이론에 대해서 각각 그 바탕이 되는 이론을 살펴보면서 각 이론이 바라보는 인간관, 기본개념, 기본가정 등에 대해서 알아보고 각 상담이론의 상담기법과 과정에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 마지막으로 제시된 세 가지 상
이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 그리고 엘리스의 합리정서행동치료이론에 대해서 각각 그 바탕이 되는 이론을 살펴보면서 각 이론이 바라보는 인간관, 기본개념, 기본가정 등에 대해서 알아보고 각 상담이론의 상담기법과 과정에 대해서 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석
절차는 40년 이상 수행 되 온 응용행동분석의 연구에 기초하고 있다. 이 장에서는 상담심리학2공통) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하기로 하자.
내담자가 가지고 있는 비합리적 신념체제를 변화시키는 것이 변화를 위해 훨씬 효과적이라고 주장했다. 이 장에서는 인지상담이론을 적용할 수 있는 소설, 드라마 등을 선정하여 전체 내용을 요약한 뒤, 인지상담이론에서 적용하는 치료기법을 토대로 문제점을 분석하고 해결책을 제시하기로 하자.