내면세계에 정신적ㆍ심리적 문제가 있어야 한다. 정신적ㆍ심리적 문제라 함은 불안, 우울, 슬픔, 분노, 고통과 같은 정서적인 것에서부터 인간관계 스트레스, 나쁜 습관, 자기통제 문제에 이르기까지 다양하다. 따라서 본론에서는 임상적 개입방법으로서의 심리치료 이론들 중 이론 3개를 선택하여 인
자기자율 능력이 부족하다고 설명했지만 이때야말로 자신의 삶을 스스로 선택하고 결정하는 능력이 발달하는 가장 중요한 성숙의 시기이다. 자신의 모습을 객관적으로 확인하고 이를 수용하여 장차 성인의 역할을 잘 수행해 나갈 수 있는 기초를 형성하는 단계이기도 하고 또한, 신체 및 심리․
개의 전제가 있다. 즉, 사고는 사건들에 대한 반응으로 개인의 정서와 행동에 영향을 준다는 것, 사건에 대한 지각과 해석은 개인의 신념이나 가정에 의해 형성된다는 것, 그리고 논리에서의 오류 혹은 인지왜곡은 내면의 문제를 경험한 개인에게 보다 흔하다는 것이다. 따라서 인지행동치료에서는 아
, 구조, 기능으로 지적활동의 내용과 구조는 변해도 기능은 변화하지 않는다는 것이다.
셋째, 발달에 단계개념을 도입하여 단계적 순서를 기술하면서 단계적 이행을 설명하고 있다. 피아제의 단계개념은 인지활동들의 단순한 양적 증가가 아닌 질적인 진보로서 인지발달을 설명할 수 있게 하였다.
세계관을 기르는데 기초한다. 그러나 아기를 다루는데 부적절하고 부정적으로 하면 아기는 세상에 대해 공포와 의심을 가진다.
②제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증