1.행동의 장애
1)지나친 행동:활동이 지나치게 많으나 결과물은 거의 없다.
2)저하된 행동:정신운동성 감퇴 혹은 지체를 말하며, 동작이 느리고 일을 시작하기 힘든 것부터 움직임이 없는 혼미에 이르기까지 다양
3)①상동증:강력한 정서와 결부된 복합체의 결과로 일어나는 말과 행위의 지속적인 반
행동을 보다 정화하게 이해하는데 유용할 수 있다.
그리고 조사활동에 이용되는 방법과 기술에는 여러 가지 과학적인 방법이 요구된다. 여기서 심리학에서 사용되는 대표적인 기술연구 방법을 종합적으로 정리하면 다음과 같다 (1) 관찰법(observation method), (2) 질문지법(questionnaire method), (3) 면접법(intervi
초자아로 구성된다. 원초아는 본능적이고 무질서하며 ‘쾌락의 원리’를 따른다. 자아는 원초아와 초자아 중간에서 현실적 사고과정을 하며 ‘현실의 원리’를 따른다. 초자아는 사회규범이나 행동기준이 내면화한 것으로 양심과 자아이상 두 부분으로 나누어지며, ‘양심(도덕)의 원리’를 따른다.
행동분석 혹은 응용행동분석이라고 한다. 행동수정 절차는 40년 이상 수행 되 온 응용행동분석의 연구에 기초하고 있다. 이 장에서는 상담심리학2공통) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하기
행동 목록을 만들었다. 유아의 나이와 발달단계에 나타나는 표준행동 목록을 중심으로 유아교육과정을 계획한다.
따라서 발달은 성숙에 의하며 내적 유전 요인에 의해 결정된다고 보는 성숙주의 교육은 유아가 성숙될 때까지 시기를 기다리는 준비도가 학습의 중요한 개념이다. 이상적인 교육이 이