이타성을 증진시킬 수 있다. 이러한 상황에서 아동들은 좋아하는 사람에 의해 제시된 기준에 도달하고자 하는 바람 때문에 언어적 승인 또는 인정은 효과적이다.
성인이 아동의 이타성을 강화하는 또 하나의 방법은 아동들이 다른 아동과 협동하고 다른 아동을 도와주는 것이 자신에게 이익이 되도록
(1) 생물학 이론
동물행동학과 사회생물학과 같은 생물학 이론에서는 인간의 이타성을 종의 생존을 보장해 주는 인간 본질의 기본적 구성 요소로 본다. 생물학 이론의 기본 전제는 인간이나 동물이 공동체 사회에서 함께 거주할 경우 적으로부터 보호받기를 원하며, 기본적 욕구를 충족시키고자 한다
이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기 2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가
B. 이타성 발달에 영향을 주는 요인
I. 역할 수행 기술
역할 수행 기술은 상대방이 도움을 필요로 한다는 것을 추리할 수 있게 해준다. 따라서 역할 수행 기술이 높은 아동들이 낮은 아동들보다 다른 사람들을 더 잘 도우며 더 관대하다. 다른 사람의 감정 : 생각과 의도를 알 수 있는 조망수용능력과
아동의 이타성 발달이론
아동의 이타성 발달은 생물학 이론, 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론 등을 통해 설명할 수 있다. 유전적 측면을 강조하는 생물학 이론과, 학습에 의해 성장해 간다고 강조하는 정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론에 대해 각각 살펴보고자 한다.
I. 생물학