희망
교육 현장에서 학생 중심의 맞춤형 피아노 교육을 실현하고자 합니다. 학생 개개인의 개별적인 특성과 흥미를 고려한 교육 프로그램을 통해, 학생들이 자신에게 가장 적합한 방식으로 피아노를 배우고 발전할 수 있도록 지원할 것입니다. 이러한 접근은 학생들의 참여도를 높이고, 음악에 대한
경험을 쌓았습니다. 또한, 대학교에서 음악학을 전공하며 음악에 대한 지식을 넓혔습니다.
하지만 저는 여기서 멈추고 싶지 않았습니다. 저는 더욱 전문적인 지식과 기술을 갖춘 피아노 교육자가 되고 싶었습니다. 이를 위해 이화여자대학교 공연예술대학원피아노교수학 과정에 진학하고 싶습니다.
대한 원대한 꿈을 펼쳐 보일 수 있고, 선발자의 입장에서는 학생을 실제 합격시켜 주었을 경우 이 학생이 무엇을 하려고 하는지를 미리 살펴 볼 수 있다. 이때 학업계획서는 단순히 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자하는 의미가 아니다. 학업계획서를 통해 지망하는 대학의 학문 분야에 대해 얼마
계획을 밝힌다.
▶ 교내외 활동
<중략>
< 추천인 확인 서약 >
1. 본인은 추천서를 사실에 입각하여 직접 작성하였습니다.
2. 본인은 추천서 내용의 전부 또는 일부를 지원자와 제 3자에게 공개하지 아니하였고, 향후 어떠한 경우에도 공개하지 아니할 것입니다.
3. 본인은 추천서와 관련하여 귀교가
학업계획서를 제출하는 학생은 지망학과 선택 배경, 대학에서의 활동 계획, 장래포부 등 입학과 사회 진출에 이르기 까지를 구체적으로 써야 합니다. 단순히 계획을 나열하는 형식은 설득력이 떨어지므로, 면접자에게 하고 싶은 말을 돋보이게 쓰고 학업계획서를 통해 지망 분야에 대한 선 지식과 안목