영아는 어머니와 함께 있을 때에도 어머니에게 별로 관심을 나타내지 않았다. 심지어 어머니가 방을 떠나도 울지 않았으며, 스트레스를 별로 받지 않는 것처럼 보였다. 그리고 어머니와 재결합 시에도 무관심하거나 모르는 척 하였다. 낯선 사람과 어머니에게 비슷한 반응을 보였으며, 어머니와의 관계
때문에 연인이 눈앞에 안 보이면 허전함을 느끼고 실연을 당하면 괴롭고 비참해 지는 것이다.
이처럼 인간이 경험하는 애착패턴은 각 개인이 성인이 되어서 누군가를 사랑할 수 있는 능력에 영향을 미치는 것이다. 사회심리학자인 쉐이버(Shaver)는 사람들의 애착패턴을 크게 세 가지로 분류하고 있다.
관계나 배우자 관계에도 지속적으로 영향을 미치기 때문이다. 아동을 대상으로 애착을 연구하던 Main과 동료 학자들(Main & Goldwyn, 1994 ; Main, Kaplan & Cassidy, 1985)은 부모들과 인터뷰를 하던 중 그 부모들의 어린 시절 경험과 현재 모자관계에 관련성이 있다는 것을 발견하였다. 이들은 성인애착면접이라 불리
애착관계는 종족보존을 위해 기능으로 보았다. 무력한 인간의 유아는 스스로 존속할 능력을 갖고 있지 않다. 따라서 유전적으로 유아와 엄마를 함께 묶어놓는 내재적인 선이 존재한다고 보는 것이다. 이러한 내재적인 선이 애착관계인 것이다...<중략>..
2) 영유아기애착
① 정신분석이론
② 사회학
영아는 자신을 돌보아주는 부모와 긍정적인 정서적 관계를 확립해야 한다. 유아기에 부모에게 애착을 경험하는 것은 후에 친근한 인간관계를 확립할 수 있는 능력의 기초가 된다. 영아는 부모, 그 중에서도 엄마로부터 따뜻함, 편안
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2. 성취되어야 할 가장 중요한 내용에 대한 철학적, 교육심리학