사회적 발달 단계는 전생에게 걸친 발달을 다루고 있다. 앞서 살펴본 프로이트의 발달단계가 상대적으로 12세 이전 시기에 초점을 맞추고 있는 것과 달리 에릭슨은 65세까지의
3) 피아제의 관점
피아제의 인지 발달 이론은 유기체와 환경의 상호작용을 강조한다. 그는 인간의 발달 단계는 신체적
1. 생명체의 형성과정
(1) 수 정
생명은 임신으로 시작된다. 임신이란 성숙된 난자가 성숙된 정자와 결합하여 수정란이 되는 것을 말한다. 남자의 정자와 여자의 난자를 배우체라고 하는데 이 두 배우체의 결합을 수정이라 한다. 여성은 출생시 이미 난소를 가지고 있는데 난소에는 약 20만개의 미성
인간의 다양한 특징
-운동신경의 발달
-연령에 따른 지적능력의 변화
-신체적 성숙의 시기
-기질적인 특성
⇨ 유전인자는 개개인의 성장률을 차별화시키지만 때로는 되돌릴 수 없는 심각한 장애 초래
• 임신초기단계
-활발한 세포분열이 이루어지는 시기
-장애아의 출산가능성에 영향을
(3) 임신 3단계(임신 7개월부터 출산까지에 해당하는 시기)
임신 7개월 태아
. 태아의 몸에 점점 살이 붙고, 양수 안에서
헤엄친다.
임신 8개월 태아
. 충분히 성장하게 된다.
. 어머니의 항체를 방아 저항력을 갖게 된다.
. 피하지방이 붙기 시작하여 통통해지고,
근육과 신경계가 발달 한다.
.
인간의 행동은 발달단계가 진행됨에 따라 부모로부터 물려받은 유전적인 요소가 크게 작용하여 선천적으로 그 영향을 받는다고 주장하는 것이 유전론이다. 이에 반해 환경론은 유전적인 요인보다는 주위의 교육환경, 부의 척도, 가정환경, 사회환경에 따라 인간의 행동으 달리 나타난다고 주장하고 있