에릭슨의 심리사회적 발달 단계는 전생에게 걸친 발달을 다루고 있다. 앞서 살펴본 프로이트의 발달단계가 상대적으로 12세 이전 시기에 초점을 맞추고 있는 것과 달리 에릭슨은 65세까지의
3) 피아제의 관점
피아제의 인지 발달 이론은 유기체와 환경의 상호작용을 강조한다. 그는 인간의 발달 단
좌우된다.
각 단계는 고정된 순서로 전개되며, 각 단계에서 나타나는 문제나 갈등은 문화와는 상관없이 공통적으로 나타난다. 에릭슨의 발달단계가 피아제나 콜버그의 단계와 다른 점은, 어느 한 단계를 성공적으로 통과하지 못해도 다음 단계를 경험한다는 것이다. 다음을 통해 자세히 보도록 하자.
인간의 사회성 발달이론으로 유명하고 '정체감 위기'라는 말을 만들어 냈다. 청년기의 ‘정체성(正體性:Identity) 위기’ 해결방법 여하에 따라서 역사의 양식을 창조하는 측면을 밝혀냈다. 정체성 개념에 의해 프로이트 이후의 정신분석학적 자아심리학을 비약적으로 발전시켰으며, 인문·사회 등 여러
행동과 성격을 결정하게 된다.
▶ 인간의 정신세계 : 프로이트의 마음의 위상학에는 의식, 전의식, 무의식의 세 가지 수준이
있다. 그의 가장 위대한 공헌 중 하나는 무의식이 행동에 미치는 영향을 밝히는 것이었다.
◀프로이트의 성격구조 의식 : 한 개인이 어느 순간에 인식하고 있는 모든 것으로
환경을 지속적으로 만나게 되면 수정이 가능하다고 보는 입장이다. 그리고 그는 프로이트의 근시안적인 관점, 즉 대부분의 주요한 성장변화는 청년기가 끝나기 전에 이루어진다는 관심을 정정하고, 이것은 전 생애에 걸쳐 일어난다고 보아 발달의 개념을 8단계로 확장시켰다. 이에 본론에서는 에릭슨