피아제는 1896년 8월 9일 스위스의 뉴채틀에서 출생하여 1980년 사망할 때까지 인지이론의 발달에 큰 업적을 남긴 것으로 평가된다. 중세역사학자인 아버지의 학구열을 이어받은 피아제는 매우 학구적이였다. 피아제는 어려서부터 자연에 관심을 많이 보였으며 생물학 공부에 남다른 열정을 쏟아 10세가
1. 피아제이론의 기본 입장
아동은 자신의 경험과 타고난 인지기능을 토대로 물리적, 사회적 환경과 능동적으로 상호작용하여 지식을 구성하는 독립적 학습자이다. 여기서 아동의 학습에 가장 기본단위가 되는 것을 바로 인지도식이라고 하는데 아동은 태어날 때부터 기본적인 도식을 달고 태어난다
피아제의 인지 발달 이론을 설명
I. 인지이론의 기본 가정
․ 일생을 통하여 인지적 성장과 변화가 이루어진다.
․ 특정 연령에서 각 개인의 특정 영역의 인지적 유용성(예를 들어, 지능, 문제해결능력, 의사결정)은 개인이 기능하는 백락에 따라 차이가 있다.
․ 인지(지식, 사고 그리
I. 피아제의 인지발달단계이론
1) 피아제의 생애와 이론의 배경
피아제(J. Piaget, 1896~1980)는 1896년 스위스의 뉴샤텔(Neuchatel)에서 태어났다. 아버지는 주의 깊고 논리적인 사고를 하는 중세 역사학자였고, 어머니는 감정적이며 정서적으로 불안정하였다. 피아제는 아버지로부터 성실성, 꾸준함을 배웠
피아제의 인지발달이론
I. 개요
인지라는 것은 어떤 것을 안다는 의미이다. 따라서 인지이론의 발달은 어떻게 우리가 알게 되었는지 경험으로부터 의미를 이끌어 내는 것과 관련된 단계들을 포함하고 있다. 이 이론의 성립을 위해 많은 학자들이 공헌하였지만 그중에 가장 유명하고 존경받는 이론