낙태로 사망하는 여성들이 매년 7만 8천여 명이고, 수백만 명이 부상과 질병으로 고통받고 있다고 보고한다. 이러한 현실은 낙태권이 여성들에게 가장 기본적인 권리임을 보여 준다.
이 장에서는 참고도서-있잖아나낙태했어-가 다루고 있는 사람들의 삶과 나의 삶을 함께 참고하여, 우리 사회에서 성
1949년 ?교육과정과 수업의 기본원리?라는 책에서 교육과정이 어떻게 구성되고, 교육현장에서 어떻게 전개되어야하는 가에 대한 문제를 종합적인 이론적 모형을 처음으로 제시한 사람이다. 이 장에서는 교육과정4공통형 하시오. A형(학번 끝자리가 1-3): 타일러의 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하기
사회학적으로 알아보기 위해서 이 주제를 선택해 성차별로 인한 갈등을 직업을 통해 분석해 보았다.
이 장에서는 참고도서-조금 다른 아이들 조금 다른 이야기- 십대 여성들의 성매매 경험과 치유에 관한 기록-가 다루고 있는 사람들의 삶과 나의 삶을 함께 참고하여, 우리 사회에서 성적차별과 다른
낙태, 결정의 순간 : “낙태는 수술 여부를 결정하는 것을 넘어, 어떤 삶을 살고 싶은지에 대한 질문과 겹쳐질 수밖에 없습니다. 여성들은 몸이 너무 힘들어서, 육아에 대한 공포로, 주변의 강요로, 배우자에 대한 불신으로, 사회적인 낙인 때문에 낙태를 고민합니다. 일부 사람들은 낙태의 원인을 성 문
삶을 포기하고 아이를 선택했다면, 덕이 되는 일이지만, 엄마가 자신의 삶을 선택했다고 해서 비난 받을 수는 없다.
(2) 성에 대한 지식이 많이 부족한 10대 소녀들
낙태를 많이 하는 10대층들의 이야기를 담은 한국여성민우회, 있잖아나낙태했어, 다른, 13.02.20, P.110~111- , P.127-
“있잖아나낙태했어.”책