자기의 구조를 회복함으로써 이루어질 수 있으며, 이 자기의 구조를 회복하기 위해서는 점진적이고 적절한 좌절을 제공하는 과정이 필요할 것이다. 이러한 과정을 통해서 개인은 자신을 지탱하기 위해 자기대상을 사용할 수 있는 적적한 능력을 증가시킨다. 타자를 필요로 하지 않는 자율적이고 자기
코헛은 이러한 세 가지 전이 현상 속에 자기애성 성격장애가 어린 시절에 전형적으로 느꼈던 욕구가 반영된다고 보았다.
지금까지 영화 시카고의 주인공 록시 하트를 통해 자기애적 인격장애를 분석해 보았다. 내담자인 록시는 부모가 어린시절에 자신을 제대로 공감해 주지 못했고 정상적인 유아
자기중심성, 대인관계형성 능력 부재, 정서관계 부재.
- 자기 눈앞에 이득이 이루어지지 않을 때는 쉽게 흥분, 난폭하고 술과 환각제 애용.
- 칼로 자기 몸에 상처를 내고, 무책임한 성행위, 생활의 무 설계.
- 권위에 대한 존경과 감사가 없어 이에 반항하며, 싸움과 고소를 일삼는다.
- 학령기 혹은
코헛의 심리학적 이론을 알아보겠다. 그리고 부모상의 영향을 받아 자식이 긍정적으로 어떻게 받아들였는지를 구체적인 사례를 통해 알아보고 심리학적 이론과 결부시켜 생각해보겠다. 마지막에는 과연 어떤 부모상의 영향이든 이를 긍정적으로 받아들여 자기화하는 것이 무엇인지를 밝힘으로써 마
대상의 기억 흔적에 리비도 에너지를 집중시킴으로써 즉각적이고 완전한 방출을 추구한다.
적으로 에너지 점유가 유동적이며, 에너지의 흐름이 자유롭다.
-모순되는 것들이 공존할 수 있다.
-쾌, 불쾌의 원칙에 의해 조절된다.(쾌감원칙)
-시간과 공간의 관념이 없다.
①지형학적 모형
(억압-끝없