유아 놀이활동 중 전래놀이에 대하여 자세히 서술하고, 그에 맞는 전래놀이 예시를 2가지 이상 제시하세요.
Ⅰ. 서론
유아들의 하루의 모든 일과는 놀이로 이루어져 있는데, 놀이는 유아의 삶 자체이며 사상을 이해하는 수단으로 Dewey는 신체·정서·인지·사회발달의 수단이며 그 활동 자체가 목적이
활동에 참여하는 것에 중점을 둔 교육과정의 세 요소에 의해서 영향을 받는다고 한다.
<중 략>
인식변화의 하위 항목범주 중에 친사회적 행동 면에서 유아들이 전래놀이라는 놀이활동을 통해 장애유아들과 직접적으로 만나거나 접촉할 기회가 많아짐에 따라 장애유아에 대한 관심이 높아졌으며,
1. 역할놀이의 교육적 가치
■ 역할놀이를 함으로써 어린이의 사회화 기술이 증진된다.
■ 역할놀이는 어린이의 지적 발달을 촉진시킨다.
■ 역할놀이는 어린이의 정서 발달과도 깊은 관계가 있다.
■ 역할놀이를 통해 어린이의 창의력이 발달된다.
2. 연령별 역할놀이 특징
「2세」인형에게
활동을 조장하여 개개인으로 하여금 자아를 실현하게 하고, 사회로 하여금 유용한 지적 가치를 창출, 활용할 수 있게 하는 것은 교육의 중요한 책무가 된다. 이렇듯 중요한 개성 신장과 창의성 개발을 위한 교육이 되기 위해서는 크게 세 가지 측면에서 방향 제시가 가능하다.
첫째, 유관(有關)성을 강
Ⅰ. 놀이활동(놀이학습) 초등어휘력교육(학습)
놀이활동 중심의 교수법에는 여러 가지가 있지만 본교 연구 주제와 관련이 깊은 대표적인 교수법으로 다음 4가지를 고찰하였다.
1. 전신반응교수법(Total Physical Response Approach)
James Asher가 창안한 방법으로, 교사는 학생들이 알아들을 수 있는 정도의