총후(銃後)는 우리 부녀가 지킬 것이다. 남아로 태어나서 오늘같이 생의 참뜻을 느꼈음도 없었으리라. 학병 제군 앞에는 양양한 전도가 열리었다. 몸으로 국가에 순(殉)하는 거룩한 사명이 부여되었다”
문화·교육가로서, 또 여성학자로서 그들의 역할에 있어서는 절대적으로 크다고 할 수 있지만
전쟁의 세기에서 관련된 내용을 부분적으로 요약한 다음, 그러한 사회적 분위기에서 일본의 사회주의가 수용되는 과정을 살펴보고 문제점이 무엇이었는가를 도출하고자 한다. 그리고 그러한 문제점 때문에 나타났던, 초창기 일본 사회주의자들이 전쟁에 가졌던 시각과 식민지 문제를 바라봤던 시각의
1. 들어가며
사회주의자들에게 근대(국가)는 무슨 의미인가. 다소 생뚱맞은 질문인 것 같지만 사회주의가 궁극적으로 국경과 민족 그리고 계급을 초월해 일하는 사람들이 주인이 되는 평화로운 세상을 추구하는 것이 핵심이라면, 자본주의가 확장되면서 형성된 근대국가에서 살아가는 사회주의자들
Ⅰ. 개요
만주침략을 단행한 일제는 침략전쟁을 '동양영원의 평화확보'와 '대이상을 향한 매진'이라 하면서 '일반은 이제 다시 우리 국력의 위대함에 외경'하고 있다고 선전하였다. 그러면서 민족주의자들에게 독립의 가능성과 전망에 대한 회의를 조장하고 자포자기를 유도하며 전향운동에 한층 열
전쟁 떄 국가 총동원법에 따라 한국에서 일본 본토, 사할린, 동남아시아로 끌고가 노동자로 혹사시킨 행위, 그리고 군의 명령에 따라 군인, 군속, 종군 위안부로 이용한 행위를 말한다.
1) 병력 동원
2) 노무 동원 군대요원
3) 노무 동원 민간 요원
강제 연행의 형태
1)모집방식(1939년부터)
일본