나에 살던 고향은 꽃피는 산골 복숭아꽃, 살구꽃, 아기 진달래 노래가사 내용이 있듯이 고향마을은 나의 품안처럼 따스하게 맞이하고 있다. 이 장에서는 전통사회와생활문화3공통) 아래 주제 가운데 하나를 선택-고향마을-하여 직접 답사하고 답사 후 느낀 소감과 현대적 의미를 정리하기로 하자.
생활 전반을 재현 전시해 놓았다. 놀이시설로는 눈썰매장을 비롯하여 국내 유일의 화산폭발을 재현하고 있는 대규모 가족공원이 있다. 장터에 우리 고유의 떡과 안주류에 순 재래식으로 담근 동동주를 맛볼 수 있다.
이 장에서는 전통사회와생활문화3공통) 아래 주제 가운데 하나를 선택-민속마을 한
사회가 전반적으로 동요를 일으키는 시기였다. 조선 중기에 이르러 양반 중심의 사회에 신분제의 변동이 일어났다.
이 장에서는 전통사회와생활문화3공통 (1) 조선 후기 어업 발달 방향을 규정한 자연 환경적 조건과 사회문화적 배경을 서술해주세요. (2) 조선 후기 난장과 장터 민속의 변화상을 서술
때 외에는 볼 수 없었고, 부득이 꺼내볼 때는 반드시 제사를 지내야 하는 금기나 제약이 있었으므로 오늘날까지 전하여질 수 있었다. 이장에서는 전통생활문화’의 주제와 관련 있는 곳인 안동하회마을을 찾아 직접 답사한 뒤, 자신이 그 곳의 안내자가 되어 안내하는 과정 및 내용을 정리하기로 하자.
전통사회와생활문화3공통 (1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요. (2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요. (3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요. (4) 교재