정신분석이론에서 프로이드의 심리성적이론과 에릭슨의 심리사회적이론을 비교하여 유사점과 차이점에 대하여논하시오
Ⅰ 서론
프로이드는 개인의 성격은 유아기의 여러 경험에 의해 그 기본구조가 5세 이전에 형성되어 그 후 정교화되는 과정을 거친다고 하였다. 곧 성욕의 에너지(리비도)가 출
프로이드이론과 뚜렷한 차이가 있다. 에릭슨의 업적은 원초아(id)로부터 자아(ego)로 그 강조점을 돌렸는데 이는 프로이드가 그의 마지막 몇 년 동안 부분적으로 인정했던 것이다. 즉, 말하자면 에릭슨은 인간의 행동과
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2) 차이점
Erikson은 그의 이론이 Freud의 심리성적 발달 이론을 확장한 것이라
이론은 없다. 어느 한 이론도 유아발달의 복잡하고 다양한 측면을 모두 설명할 수는 없지만, 각 이론은 어느 것이나 우리가 유아의 발달을 이해하는 데 중요한 기여를 한다. 즉 유아발달 이론들은 유아 발달과정의 이해에 제각기 기여하는 바가 다르기 때문이다.
정신분석이론에 의하면 발달은 무의
Ⅰ. 서 론
정신분석이론에 의하면 발달은 무의식적인 것이며 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. 유아발달을 제대로 이해하기 위해 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다. 정신분석이론은 또한 부모와의 초기경험이 유아발달에
중독된 사람을 치료하는 데도 약물을 주는 것이 아니라 그가 정보를 보다 조직적이고 합리적으로 처리하도록 돕는 훈련이 필요할 수 있다. 인지적 관점을 크게 둘로 나누면 스위스의 피아제에 의해 발전된 인지발달이론이 그 하나이고 컴퓨터 과학의 영향을 받은 정보처리이론이 또 다른 하나이다.