[기호장애] 언어발달지체(정신지체아동과 자폐아동의 언어적 특성), 실어증
언어기호 사용장애란 뇌의 생리와 정의상 결함에 대하여 뇌의 생리와 정의상 결함에 의하여 언어발달이 지연되거나 언어발달영역에 현저한 어려움이 있거나 언어이해영역에 현저한 어려움이 있는 것을 말한다.
I. 언어발
아동들은 언어의 구문적인 규칙을 학습해야 하는 것과 마찬가지로, 타인들에게 메시지를 의사소통하는 신체적인 동작의 패턴도 학습해야 한다.
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Ⅱ. 언어발달지체아(언어발달지체아동)의 언어발달과정
김영환(1993)은 정신지체아동이 가진 여러 가지 문제 가운데서도
Ⅰ. 서론
언어는 일상생활에서 주로 쓰이는 의사소통 방식으로 언어를 통한 상호작용은 다른 사람과의 사회적 관계를 발전시키는데 중요한 역할을 하기 때문에 정신지체아동들이 지니고 있는 여러 가지 문제 중에 가장 심각한 문제는 언어발달지체로 인한 의사소통의 장애라고 할 수 있다. 일반 아
발달하고 있는 아동의 언어는 주위 사람들과의 교류과정 속에서 직접적인 생활체험의 확장과 밀접하게 결합되어 형성된다. 아동의 능동적인 활동이나 인식활동은 그들의 표상의 범위를 확대시키고, 새로운 욕구나 흥미가 유발되는 것을 촉진시킨다.
정신지체아동에게 있어서도 언어의 발달은 당연히
정신적 지체를 보이는 아동을 말한다.
(2) 시각장애 아동
시각장애란 물체를 식별하는 시각기능에 장애를 가진 것을 말한다. 시각장애아동의 특징은 대인관계의 형성에 제한이 있어 정상아동에 비해 사회성이 뒤떨어진다. 촉각을 사용하여 사물을 인지하는 능력이 발달되어 있으며, 언어발달과 인지