자기의 능력,
적성, 기대 등과 견주어 보면서 직업적 정체성을 확립하는 것
2) 동성과 이성의 친구들과 친밀한 관계를 유지해 가면서 하나의
또래집단을 형성하고 그 안에서 자신의 역할과 사회적 정체성을 확립하고, 친밀한 관계를 유지하는 것
3) 자아에 대한 정체성을 확립하는 것
발달과제 사람의 각 성장 발달 단계에서 습득해야 하는 여러 정신적·신체적 내용.
① Erikson: 자아정체감(ego-identity)을 형성하는 심리. 사회적집행유예기(psycho-social moratorium)
② D. Levinson: 부모로부터 독립, 꿈을 형성, 첫 인생구조(life structure)를 설계.
․ 인생구조 형성의 힘
1.자
발달 단계이다. 무엇이든지 열심히 하는 어린이가 있고, 잠만 자고 게으르고 자신이 없는 어린이가 있다. 뭐든 열심히 하는 어린이는 희망이 있는 것이다. 청소년기에는 자아정체성과 정체성 혼란의 단계이다. 인생의 사춘기로서 정체성을 찾는 여행길을 시작한다. 대학생 시절부터 40세 전후에는 친밀
정체감 위기에 직면하지 않았거나 어떤 확고한 미래지향적인 자신의 생애탐색적 욕구가 부족하거나 탐색에 실패한 경우이다. 두 번째는 '정체감 유실 로 이 상태의 청소년들은 정체감 위기를 치치지 않고 지나치게 빨리 자기의 정체성을 결정내린 경우를 말한다. 부모가 기대하거나 제시한 생애과업을