정학 : 교육목적 달성을 위한 종합적 계획. 목적-내용-조직-방법을 종합적으로 묶는 교육의 전체 계획을 의미. 커리큘럼은 ‘말이 뛰는 길이라는 쿠레레’에서 유래.
7.교육심리학 : 교육에 내재된 심리적 현상을 연구하는 것으로, 교수학습(수업)의 이론적 근거를 마련. 교사에게 ‘왜 그런 수업을 해야
Ⅰ. 개요
시민사회의 발생이후 지난 150년 동안 사회학이론의 역사를 거칠게 단순화 시켜본다면, 대략 세 국면, 즉 영웅적 국면, 고전사회학적 국면과 세계 제2차대전 이후의 동시대적 국면으로 구분해 볼 수 있다(Hans Peter Muller/Michael Schmid, 1995: 16). 19세기의 영웅적 국면은 거대한 변환(칼 폴라니/박현
성에 관련한 청소년 문제는 이제 소수 비행 청소년들만의 문제가 아니라 사춘기에 접어들면서 신체적, 심리적 격변기를 겪는 모든 청소년의 문제가 되었다. 청소년기에 일어나는 성적 발달은 청소년기라는 특수성을 고려하지 않으면 안된다. 청소년기는 본격적인 성적 의식화 과정이 일어나고 이를 통
다큐멘터리의 제작
1. 데큐멘터리의 구성
다큐멘터리의 구성을 성공적으로 이끌어주는 가장 성공적인 핵심 포인트는 하나의 컨셉을 강조하기 위하여 연결고리를 만들어 가는 일이다.
초보자들이 다큐멘터리를 구성할 때 가장 실패하기 쉬운 요인은 기본개념의 부족에서 오게 된다. 명확한 개념이
Ⅰ. 개요
오수벨은 대부분의 학습은 기억 활용에 의해 이루어진다고 보고 이러한 학습과정을 포섭이론으로 설명하고 있다. 오수벨은 이러한 포섭이론을 학습과제가 실사성과 구속성이 높아야 하고, 학습자는 정학 시식을 소유하고 있어야 하며, 학습자의 유의미 학습태세가 요구된다고 수업의 원리