Ⅰ. 서론
1. 처음말
1960년대 이후 커다란 사회문제로 부각된 약물남용은 이제 더 이상 개인의 문제가 아닌 모든 이의 문제로까지 치닫고 있다. 외국뿐만 아니라 우리의 현실도 약물남용이 이미 위험수위를 넘어섰지만 이렇다할 대책이 없는 것이 현실이다.
우리나라 마약류 사범은 1992년(2,968건)
청소년가출 실태와 이에 대한 대책을 살펴보고자 한다. 특히 세계 각국에서 사용하고 있는 “가출”이라는 개념이 동일하지 않으므로 우선 각국의 청소년가출에 대한 개념정립을 전제로 하여 그 실태와 대책에 대해 살펴보고자 한다.
물론 우리 나라에서도 청소년보호위원회나 보건복지부 등을 중심
청소년기의 약물남용은 이러한 과업을 완수하는데 장애를 일으키며 폭력이나 범죄 등 청소년비행과도 연관된다. 2007년 보건복지부에서 실시한 ‘청소년건강행태 온라인 통계조사’에 따르면 술이나 담배와 같은 약물을 사용하는 청소년에게 자살시도, 성경험 등 사회적 일탈행위가 현저히 높게 나타
청소년을 대상으로 경제적 ․ 정서적 지원과 가출,
비행 등 청소년문제에 대한 예방적 접근이 가능하다.
2) 대안학교
대안학교는 정형화된 학교교육에 대한 문제점과 학생들의 다양한 욕구나 특성을 반영할
수 있는 학교의 설립 필요성에 따라 특성화 학교 형태로 추진되고 있다. 특성화
1명의 소장, 1명의 부소장 및 위계가 정해진 사회사업가, 임상심리사 및 다수의 상담원이 상임직으로 근무하게 되며, 프로그램은 프로그램 내 공동체 구성원들을 위하여 정규학교수업을 실시한다. 중,고등학교 과정의 수업을 받으며, 수료시 중, 고등학교의 졸업생과 같은 자격을 부여받게 된다.