주제중심교육(주제중심학습)의 의미
통합적 활동 주제중심 수업은 각 교과의 지식이나 경험을 재구성하여 학생의 흥미중심, 문제중심, 특정 제재 중심으로 활동 주제를 선정하여 변화 있고 다양한 활동으로 사물이나 현상에 대한 총체적인 안목을 키워주는 수업을 의미한다.
이는 학생들이 학습한
Ⅰ. 서론
주제중심 통합교육이란 어떤 한 주제를 중심으로 다양한 학습경험들을 교과의 요구, 학생의 흥미, 사회의 요구를 반영하여 선정조직하고, 학생 주도의 활동을 통한 학습을 유도함으로써 전인적 발달을 도모하는 과정이다.
위의 정의는 4가지 구성요소로 진술되어 있다. 그것은 주제중심, 다
주제학습에서는 체계적 교수활동과 프로젝트 활동이 모두 중요한 활동으로 간주된다.
주제학습은 과학, 수학과 같이 분리된 교과로 다루어지는 것이 아니고 주제와 관련지어 교육과정의 모든 교과 영역이 통합되어 다루어진다. 즉, 주제를 중심으로 과학, 사회, 국어 등의 여러 교과가 통합되어 다루
주제의 선택과 이것을 즐겁고 다면적 학습으로 유도하느냐에 따라 그 성공 여부가 결정된다고 볼 수 있다.
따라서 주제(Topic) 학습을 통하여 교과 학습에서 다루지 못하는 깊이 있는 학습 활동을 통해 하나의 일반적인 주제 등을 설정하고 이 주제를 중심으로 여러 학습 요소를 함께 묶어 다루는 수업
주제학습의 특징을 다음과 같이 좀 더 구체적으로 리스트화하고 있다.
․ 모든 아동들에게 성공적이다.
․ 아동중심이다.
․ 학습을 유목적인 활동으로 여기게 한다.
․ 시간을 유용하게 사용하고 학습을 생산적인 것으로 만든다.
․ 학교와 지역사회를 연결하고 아동들로 하여금 그