1.1. 연구의 필요성
현재 우리 사회는 국제결혼, 외국인 근로자의 유입, 새터민의 증가로 다문화 인구가 꾸준히 증가하고 있다.(이재분 외, 2009, 재인용) 2012년 268천명에서 2020년 351천명으로 향후 8년간 31.3% 증가할 것으로 보인다.(행정안전부, 2012)
이처럼 다문화 가정이 증가하면서 다문화 가정의 결혼
Ⅰ. 서론
교육의 궁극적인 목표는 전인적 인격형성에 있다고 할 수 있다. 그러나 지금까지의 교육 시기는 아동기ㆍ청소년기로 국한되어 왔으며, 교육의 장소도 학교중심으로 이루어져야 한다는 고정관념을 가지고 있었다. 또한 실용주의적ㆍ합리주의적 교육을 강조하여 사회의 중심 노동력만을 키
Ⅰ. 서 론
영유아는 장래에 우리나라의 기둥임으로 유아가 건전하게 잘 자랄 수 있도록 국가적인 차원에서 100% 전적으로 지원해야 할 것이다. 그 이유는 유아는 어릴수록 교사에게 전적으로 의존하므로, 보육교사는 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자로서의 역할을
Ⅰ. 서론
노년기를 새로운 발달단계의 시각으로 보면서 더 이상 노년기는 쇠퇴의 시기가 아닌 지속적인 발달과정으로서의 새로운 삶의 창조시기로 보고 있다. 이는 지난 한 세기 동안 급격하게 길어진 인간의 기대수명과 동시에 급속히 증가하는 노령인구의 요구를 반영해 노년기 삶의 질 향상을 위
서론인구의 고령화문제는 오늘날 한국사회가 당면한 중요한 사회적 이슈 중의 하나이다. 현재 우리나라는 세계에서 유례를 찾기 어려울 만큼의 빠른 노령화현상을 드러내고 있으며, 인구의 고령화는 이제 국가적으로 대응해 나가야 하는 사회문제로 자리 잡았다. 우리나라는 2000년도에 이미 고령화사