직업은 나름대로의 가치와 의미가 있고 존재의의가 있으며, 사회생활의 중요한 수단인 동시에 삶의 터전이 되는 것이다.
셋째, 자아실현으로서의 직업을 생각하게 된다. 사람마다 능력과 흥미, 또 개성이 다르기때문에 각자 자신의 특성에 맞는 직업을 선택하게 된다. 이런 경우에 직업은 단순한 생
자신이 속한 집단이 모든 것의 중심이며 다른 모든 것들을 판단하고 평가하는 관점으로 정의 되는 자기민족중심주의와 비슷한 것으로 이해될 수 있다(Sumner,1906). 아동과 성인에 관하여, 성인중심주의적 편견은 우리가 성인의 기준들로 아동을 판단할 때, 우리가 그들에 대해 추측을 하는 것을 잠시 보류
것으로 예상된다. 그러나 보호를 필요로 하는 노인의 수는 증가하고 있는 반면, 노인을 보호해왔던 가족은 핵가족화, 여성의 사회참여 등으로 인해 부양기능이 약화되어가고 있어 노인보호의 문제가 대두되고 있다.
노인인구의 증가현상과 아울러 핵가족화, 소가족화 등의 가족구조 변화와 여성의
것이 현실이다. 교육은 개인의 성장과 사회적 기회 제공에 핵심적인 역할을 하지만, 여전히 사회 구조적인 문제로 인해 교육에 대한 접근성과 품질 면에서 불평등이 존재하고 있다. 특히 저소득층의 자녀들은 고품질 교육에 접근하기 어려운 경우가 존재한다.
이러한 불평등은 사회구조적 요인과의
중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명하시오(20점). 3. 수퍼의 이론을 청소년 대상의 진로상담에서 어떻게 활용할 수 있을지, 그리고 청소년상담에서 수퍼의 이론이 가지는 장점은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 기술하기로 하자