직장내의 지위를 이용하거나 업무와 관련하여 다른 근로자에게 성적인 언어나 행동 등으로 또는 이를 조건으로 고용상의 불이익을 주거나 또는 성적 굴욕감을 유발하게 하여 고용환경을 악화시키는 것을 말한다고 정의하고 있다. 그리고 고평법 제8조의2는 직장내성희롱의 예방과 관련해, “① 사업
종속적이고 억압적이던 여성의 위상을 180도 바꾸고 있다. 이렇게 과거와 다른 상황 속에 여성들의 사회참여의 증가로 오늘날 직장내성희롱이 사회적 큰 이슈로 떠오르고 있다. 본 레포트에서는 성희롱의 정의, 판단기준, 유형, 발생원인, 현 실태, 관련 법규와 예방 대책 등에 대해서 살펴본다.
0. 들어가며
처음에는 이번 여성사 기말 레포트의 주제를 여성 노동 중 가장 자료가 많을 것 같은 직장내 성폭력에 관련된 내용을 쓰려고 하였다. 그래서 서울여성노조의 회원으로 있는 평상시에 친하게 지내던 약대 선배 누나를 만나 자료를 부탁하였다. 그런데 그 선배가 성폭력 문제보다는 제대로
직장 상사와 동료 등이 11.3%, 데이트 상대가 6.4%, 동급생과 선후배 등이 3.6%이고 교사, 강사는 5.1%이다.
성폭력 범죄의 양상은 남자 어린이를 포함한 어린이 성폭행, 직장내성희롱, 강도 강간, 강제된 매매춘, 교내 성폭력 등의 양상으로 점점 다양화되어 가고 있다.
성폭력 범죄의 일반적 특성으로는
내에서 학생과 학생 간, 교수와 학생 간 발생하는 성폭력을 비롯하여 환경형 성희롱 등 성폭력 적 대학문화를 모두 포함하는 개념으로 쓰입니다. 대학 내 성폭력은 피해자와 가해자의 관계와 가해자의 학내 지위, 권한에 따라 교수 성폭력, 운동권 내 성폭력, 데이트 성폭력, 교직원간의 직장내성희롱