예측할 수 있어야 한다. 급변하는 사회 환경에 대응하기 위해서는 스스로 생각할 수 있는 사고력과 문제해결력이라고 할 수 있는 창의성의 중요성이 크게 부각되고 있다. 이에 따라 미래사회에 대비하기 위해 창의력을 발달시킬 수 있는 교육이 요구되고 있다. 학자마다 매우 다양하게 정의되고 있는
1. 창의성의 개념 및 관점창의성은 사전적 의미로는 새로운 것을 생각해 내는 특성 표준국어대사전 (https://stdict.korean.go.kr/main/main.do)
을 말한다. 즉, 독창적이면서도 적절한 무언가를 만들어 내는 능력을 의미한다. 이는 타인은 생각하지 못한 것으로, 특정 측면에서는 유용한 것을 생산해 내는 활동
놀이 중심 교육이다. 유아의 놀이는 세계를 탐색해 가는 기본적인 인식 행위이자 자아를 확장시켜 가는 성장 활동이다. 고대로부터 중요성이 강조되어 온 놀이는 정작 그 개념을 정의하고자 할 때는 쉽게 결론을 내릴 수가 없다. 놀이란 과연 무엇인가라는 문제는 시대 및 학문 사조에 따라 달리 인식되
문제와 위험상황에 대하여 효과적으로 적응하고 잘 대처할 수 있는 능력이 그 어느 때보다 요구된다. 이렇게 급변하는 사회 환경에 대응하기 위해서는 스스로 생각할 수 있는 사고력과 문제해결능력이라고 할 수 있는 창의성의 중요성이 부각된다. 이에 본론에서는 영유아의 지능과 창의성발달에 대
Ⅰ. 서론
유아는 태어나는 순간부터 깨어있는 모든 시간을 놀이 활동으로 보내지만 놀이하는 모습은 서로 다르다. 유아들의 행동에는 그들의 성격특성이 그대로 반영되고, 다양한 상황, 과정, 과제에 걸쳐 차별적인 성격특성이 지속되어 나타난다. 유아들의 놀이장면을 살펴보면, 혼자 놀기를 좋아