창의적이고 유연한 조직으로 변모하는 계기가 되었다.
‘KT의 인사/육성제도’에 관심을 갖게 된 이유는 KT가 시행하고 있는 ‘좋은 일터 만들기(GWP: Great Work place) 정책’ 때문이다. GWP에는 성공적인 권한 위임의 ‘올레보드 제도’와 수요와 공급에 입각한 사내 인력시장인 ‘Talent Market 제도’ 등이 있
서론
오늘날 시대가 요구하는 창의적인 사람, 사람답게 살 수 있는 사람을 양성하
는 ‘진정한 학교 교육’이 극히 드문 것은 염려되는 사실이다. 이런 사회 문제들
은 학교교육에 대한 비판적 요소로서 대부분의 학교가 더 이상 적절한 교육적
기능을 수행하지 못한 채, 중국의 사회적 병폐 현상
창의적인 표현능력을 기른다. 여덟째, 사회적 규칙을 몸소 터득한다. 아홉째, 우리의 전통 노랫가락을 익힌다.
놀이의 교육을 위한 교수방법에 대해서 알아보면 놀이를 유치원에서 교육하기 위해서는 대상 유아의 연령이 어린 점을 고려하여, 놀이감이 있는 것, 경쟁성이 적은 것, 일상생활에 쉽게 적
창의적 사고라고 말한다. 단일 공간적 사고의 개념은 우리에게 많은 것을 시사해 준다. 아이들에게 창의성 교육을 할 때에는 다양한 경험의 소재(place)를 하나의 공간에 모으라는 멋진 실천 아이디어로 나타난다.
그런데, 지금까지는 비교적 단일 공간적 사고 이론과 무관하게 논의되어 온 오스벨(Ausube
자유인이고자 하는 요구를 인간이 서로 끼워 맞추고자 할 때 비로소 대두된다. 이 두 가지를 동시에 이루고자 하기 전까지는 아무런 문제나 가치조차도 대두되지 않는다. 가치의 개념은 심오하고 어렵다. 그 까닭은 가치가 인간들을 사회로 묶고 동시에 인간들을 개인적인 인간이게 하는 자유를 보장하