I. 서 론
1. 목 적
현재 방영 중인 유아 프로그램 중 3편을 선정하여 각각의 프로그램에 등장하는 캐릭터, 스토리의 소재 및 전개 방식 등에서 나타나는 특성들을 유아 심리학적 관점에서 분석하고 자 한다.
2. 분석 대상 프로그램
교육용 프로그램/만화/드라마 등 3가지 장르로 분류하여 각
천연색과 인공색소의 차이점
실험 날짜
실험 장소
@@중학교 과학실3
실험주제
자연의 초록색과 인공초록색의 차이점을 알아보자
실험동기
사람이 인위적으로 만든 합성의 초록색이 자연의 색을 얼마나 잘 따라할 수 있을 지, 인간의 능력이 그저 모방인 것인지 모방 같은 창조인 것인지 궁금해서
천연색이 더 많은 색이 나올 것이다.
(화학합성색소는 노랑색과 파랑색만으로 분리될 것이고, 천연색은 그 외 다른 색이 나올 것이다)
실험방법
1. 실험에 사용할 풀잎을 뜯는다.
2. 잎을 막자사발에 넣고 막자사발의 내용물을 잘 간다.
3. 둥근바닥플라스크에 으깬 잎을 넣고 추출액(메탄올 : 아세톤
Ⅰ. 서론
우리의 조상은 천연의 식물이나 광물에서 색소를 추출하여 헤아릴 수 없이 많은 우리 고유의 색을 창출하고 있었음은 현존하는 유물이나 옛 문헌에서 엿 볼 수 있다. 그러나 19세기 말경 합성염료가 보급되면서 번거롭고 비능률적인 작업과정을 거쳐야 하는 재래의 식물염색은 점차 쇠퇴하
천연색을 구현할 수 있게 되었고 2000년을 전후로 RGB 및 백색 LED의 효율과 출력이 급속도로 증가하면서 LED의 응용범위가 급팽창하였다.
90년대 중반 이후, 질화갈륨 (GaN) 청색 LED가 개발되면서 LED를 이용한 총천연색 display가 가능하게 되었으며, LED는 반도체의 빠른 처리 속도와 낮은 전력 소모 등의 장