국가적 차원의 문제는 해결되었으나 건강을 위한 체력 즉 근력, 근지구력, 유연성, 심근혈류 능력 향상, 신체의 구성 등이 청소년기부터 교육이 필요하다.
운동을 하면 항스트레스 호르몬인 엔도르핀 분비가 촉진되고, 이 호르몬은 뇌에서 나오는 통증 신호를 차단한다. 더불어 기분, 감정, 수면과 식
시간 내에 제대로 보호를 받지 못하게 되면 유해업소로 빠지게 되고 결국 건강한 성인으로 성장할 수 있는 기회조차 가져보지 못함에 따라 궁극적으로는 사회에 악순환이 이어지게 된다. 따라서 청소년가출을 개인차원에서 해결할 수 없는 사회현상으로 보고 사회가 이들에 대해 책임감을 느끼고 근본
국가 차원으로 청소년의 삶의 질 향상에 노력하는 공동체 의식이 절실하다.
Ⅱ. 자살의 원인
1. 사회학적 원인
자살에 사회가 미치는 영향은 몇 가지로 나누어진다. 즉 이기적 자살: 개인이 한 사회에 밀접한 관계를 맺지 못하여 일어난다. 예가 정신분열증, 우울증 등이다.
이타적 자살은 개인이
질병 가족 자원이 극도로 부족할 때, 폭력적인 가정환경, 부모의 이혼 등
우울한 청소년들은 다양한 수준의 사건들에서 우울 경험: 실제적인 혹은 지각된 개인적 상실과 관련
우울과 스트레스 생활사건과의 관계는 유의미함: 그러나 그 관련성이 필수적인 것은 아님 개인의 취약성과 상호작용
청소년들을 대상으로 무리한 할인요금이나 혜택요금을 부여하는 것이 휴대전화 중독자를 양산한다는 것이다. 요금제도에서 가장 먼저 개선해야 할 부분은 무제한서비스와 무료서비스의 폐지나 축소이다. 특히 청소년들을 대상으로 하는 정액요금제에서는 문자메시지 서비스한도를 합리적으로 조정