취미가 어떻게 남과 비교하여 자신의 지위를 나타낼 수있는수단으로서 작용하고 있는가에 대해서 간략하게 살펴본 뒤에 와인을 즐기는 취미를 예로 들고 이러한 취미를 즐기는 방법이 무엇인지에 대해서 살펴보면서 이 취미가 사회적 지위를 나타낼 수있는 근거는 무엇이며, 이러한 근거에 대한 사
나는 민속 방법론이나 상호작용론 등을 포함하는 현상학적 전통이고, 다른 하나는 객관적 구조주의이다(Bourdieu, 1979). 그러나 Bourdieu가 보기에 대립된 두 개의 이론적 전통은 각기 심각한 인식의 세계를 내포하고 있다.
우선 전자에서 나타나는 중요한 문제점은 경험적 일상세계만을 자명하고 그것을 당
수있는데, Bourdieu는 계급에 따라 차별이 심하던 1930년에 프랑스 남서부의 피레네 지방에서 태어나 하층민으로서 심한 차별대우를 경험하며 성장했다(오병돈, 2008).
그러한 그가 프랑스의 수재들이 모인다는 파리의 고등사범학교에 입학한 것은 그 당시 학벌경쟁이 심했던 프랑스 사회에서 상층 집안
수준 이상의 경제적인 여유가 필요하기 때문이다.
일부 공연을 관람하기 위해서는 외국어를 해석할 수있는 능력이나 높은 수준의
지식이 요구되기도 한다.
대부분의 사람들은 취미에 서열 같은 수직적 질서는 존재하지 않는다고 생각한다.
하지만 취미에 대한 접근성이나취미 자체의 희소성
구별짓기수단, 취미구별짓기수단, 취미와예술A형] 교재 2장 [현대인의 삶과 취미]에는 “남과 비교하여 나의 지위를 드러낼수있는 ‘구별짓기’ 수단”(29쪽)으로서의 취미에 대한언급이 나옵니다. 우리 사회에서 이처럼 구별짓기수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보십시오. 과제를 쓰실 때 그