1. 측정
(1) 측정의 의의
측정이란, 일정한 규칙에 따라 대상에 값을 부여하는 과정을 의미하며 대상의 속성을 나타낼 수 있도록 일정한 규칙에 따라 숫자를 할당하는 과정이다. 즉 특정 분석단위에 대해 질적, 양적 값이나 수준을 결정하고 이를 규칙화하여 숫자를 부여하는 과정이다. 측정은 이론
숫자가 가지는 수적인 의미가 전혀 없는 것이 바로 이러한 예입니다.
(2) 서열척도는 사회과학에서 실제로 가장 많이 쓰이는 측정의 수준입니다. 사회과학에서 연구되는 대부분이 기본적인 분류와 함께 크다, 작다, 혹은 크기, 순서 등의 서열의 개념을 부여하여 그 정도를 구분하는 것으로 구성됩니다.
사회복지조사방법론이 궁극적으로 자료 분석을 하기 위한 전제조건이라는 측면에서 본다면, 기본적인 수준에서의 통계처리방법에 대한 이해는 사회복지조사방법론의 교육과정과 내용을 이해를 더욱 용이하게 할 것이다. 이에 본 자료에서는 측정과 척도의 개념과 측정의 4가지 수준이 갖는 특징을 알
숫자 기호를 부여하는 과정으로 추상적 개념들을 경험적으로 관찰 가능하도록 바꾸어준다. 척도는 이런 측정을 위한 도구나 장치 및 방법이다. 즉 자료를 계량화된 값으로 측정하기 위해 사용되는 일종의 측정도구가 척도이다. 조사란 과학적 절차를 통해 지식을 습득하는 것을 의미한다. 사회복지조
특성이나 속성에 수치나 기호를 부여하는 것으로 이론을 구성하고 있는 추상적인 개념들을 현실 세계에서 경험할 수 있는 자료와 연결시켜주는 수단이다. 즉, 추상적인 개념들을 경험적으로 관찰가능하도록 바꾸어주는 것이다. 측정은 특정 분석단위에 대해 질적, 양적 값이나 수준을 결정하고 이를