반사회적행동인 것이 일반적 특성이지만 사회적으로 묵인된 공격적 행동이나 친사회적 공격행동도 있다.
1) 공격성의 발달
* 공격성 발달에 대한 심리학적 이론
․ 진화론자 : 각각의 종들은 생존과 번식을 확보하기 위하여 경쟁에서 이기기 위해 공격성을 발달시켜옴.
․ Freud : 인간은 사랑
반사회적행동인 것이 일반적 특성이지만 사회적으로 묵인된 공격적 행동이나 친사회적 공격행동도 있다.
1) 공격성의 발달
* 공격성 발달에 대한 심리학적 이론
․ 진화론자 : 각각의 종들은 생존과 번식을 확보하기 위하여 경쟁에서 이기기 위해 공격성을 발달시켜옴.
․ Freud : 인간은 사랑
행동의 적절성과 기능적 가치를 행동결과를 관찰함으로써 배우며 기대되는 행동 결과에 대한 신념에 따라 행동에 옮긴다고 설명한다.
Bandura에 의하면 간접 경험 대상과 인간에 의해 획득된 친사회적 /반사회적행동의 범위는 개인과 환경과의 일방적인 관계로는 설명되어질 수 없다. 반면에 행동주의
대한 부모의 태도를 보면, 절대적으로 나쁘다고 하지 않았으며, 대체적으로 나쁘다고 하였다. 거짓유형별로 부모의 태도가 가장 관대한 것은 아동의 유희적인 거짓행동이었고, 자기의 이익을 위한 거짓행동은 가장 나쁜 것으로 여기고 있었다. 이러한 결과는 부모들은 친사회적인 거짓행동을 반사회적
행동으로부터 정보를 얻고, 행동의 실행에 관한 결정을 하고, 행동을 했다. 초기 연구들은 친사회적행동과 반사회적행동 둘 다의 학습에 대한행동적 모델의 역할과 행동 수정에서 모델의 역할을 확인했다. 그 후 이론은 학습에 영향을 미치는 여러 사회적, 인지적 요인을 확인했다. 이론은 기호를 사