컴퓨터 조작 방법을 익히도록 한다.
(라) 컴퓨터 이용에 따른 정보 윤리관을 확립하도록 한다.
(마) 중학교 재량 시간에 선택하는 컴퓨터와 국민 공통 기본 교과인 기술․가정과 연계 시켜 지도하고, 중학교에서 이러한 선수과목을 이수하지 않은 학생도 학습할 수 있도록 계획한다.
(2) 지도 중점
(
<개념 도입>
? 소프트웨어의 역할에 대해 설명한다.
- 소프트웨어: 자동차와 같은 하드웨어가 처리해야 할 일의 순서와 방법을 지시하는 프로그램
* 하드웨어와 소프트웨어의 비교 설명
* 한번 만들면 여러 사람이 이용 가능, 많은 사람이 이용할수록 가치가 올라감
- 소프트웨어의 종류: 시
학습 목표
- 워드 프로세서의 기능을 이해하고 설명할 수 있다.
- 메뉴와 도구 상자의 기능을 이해하고 사용할 수 있다.
- 메뉴와 도구 상자의 기능을 실제 문서 작성에 활용할 수 있다.
4. 지도상의 유의점
⑴ 컴퓨터 조작 능력이 많이 떨어지는 학생들은 뒤처지지 않도록 관심을 갖고 지도
수업하기 전에 가지고 있던 애니메이션에 대한 생각이 어떻게 발전 되고 이해할 수 있게 되었는지 간단히 발표한다.
○ 본 수업의 내용을 정리한다.
○ 차시에는 애니메이션의 인물, 배경의 디자인 과정을 설명하고 표현해본다.
○ 차시 준비물을 확인한다.
( 스케치북, 연필, 지우개, 색연필 )