학교사회복지사의 역할
I. 전통적 역할
학교사회복지실천이 학교를 하나의 장으로 해서 이루어지는 사회복지실천인 만큼 학교사회복지사는 사회복지사로서 전문적 역할을 수행한다. 이를 학교사회복지사의 전통적 역할이라고 하는데, 케이스워커, 그룹워커, 무단결석 지도교사, 카운슬러, 부모
. 케이스매니지먼트의 개념
케이스워크가 클라이언트에게 서비스를 직접적으로 제공(direct service)하는 실천기술이라면 케이스매니지먼트(case management)는 클라이언트에게 필요한 서비스를 조정하고 관리하는 실천기술이다. 케이스매니저(case manager)가 하는 일은 전통적 케이스워커와 매우 유사한데,
케이스워크가 클라이언트에게 서비스를 직접적으로 제공(direct service)하는 실천기술이라면 케이스매니지먼트(case management)는 클라이언트에게 필요한 서비스를 조정하고 관리하는 실천기술이다. 케이스매니저(case manager)가 하는 일은 전통적 케이스워커와 매우 유사한데, 활동분야에 따라 차이가 난다.
Ⅰ. 교사의 기본자세(기본마음가짐)
1. 권위보다 온화함을 보여 준다
우리나라 문화는 유교에 바탕을 둔 규범문화이다. 이상적인 인간상을 제시하고, 그 틀에 맞는 인간형을 기르려고 하였다. 양반으로서 체면과 예의를 생명처럼 생각하였으므로 교육방식도 대단히 엄격하였다. 이러한 엄격주의의
제 1 절 위기와 위기개입의 정의
1. 위기의 정의
그리스어의 krisis에서 나온 것으로 결정 혹은 전환점이라는 의미를 내포하고 있으며, 한자로 위기(危機)는 위험과 기회의 뜻을 나타내고 있다. Fritz는 개인이 반응해야 하는 환경에서 야기된 상황 그 자체에 역점을 두어 실업·재난 등을 위기로 보