1. 코메니우스코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592-1670) 보헤미아 태생. 17세기의 대표적인 교육사상가로서 모라비아의 지도자, 근대교육의 예언자, 교수학의 창시자, "현대 시청각교육의 창시자"
· 신의 이름을 빌려 인간평등 주장
· "어린아이와 같지 않으면 천국에 들어가지 못한다"는 신의 말씀을 인용
코메니우스의 기본적인 철학에 관하는 것이라면 그릇된 것이다. 왜냐하면 코메니우스의 철학은 신비적이면서도 종교적이며 근대 경험주의와 전혀 대립하는 것이기 때문이다. 그러나 그것이 코메니우스의 심리학이나 학습방법론의 어떤 부분에 관련되는 경우에는 그릇되어 있지 않다.
이 레포트는 코
1. 실학주의 교육의 발달
실학주의는 인문주의의 형식주의와 종교개혁의 이상주의에 대한 반발로 인해 등장하였다. 실학주의는 실생활이나 사물을 통해 우리에게 필요한 지식을 얻게 함으로써 생활에 유능한 인물을 양성하기 위한 목적이 있는 철학 사조이다. 실학주의는 실용성과 실천성을 강조한
1) 코메니우스(Jhon Amos Comenius, 1592-1670)
(1) 생애
Comenius는 현재의 체코슬로바키아인 보헤미아의 모라비아에서 태어났으며, 모라 비아 동포교단의 목사로 재직하였다. 그는 30년 전쟁의 잔혹상을 경험하면서 평화의 정착을 위해 자신의 일생을 바치기로 하였으며, 과학과 교육개혁에 많은 관심을 가진
❖유아학교
1.하나님의 가장 귀중한 축복, 측량 할 수 없는 보물인 어린이는 우리의 진지한 관심을 요구한다.
-"너희가 돌이켜 어린아이들과 같이 되지 아니하면 결단코 천국에 들어가지 못하리라" 하나님께서 아이들을 우리의 선생님으로 의도하셨기에 우리는 그들을 가장 많이 사랑해야 할 빚을