헤이질 수 있도록 영아에게 관심과 사랑의 표현을 하는 등 적절히 배려한다. 부모님과의 대화를 통해 간 밤 또는 시설에 오기까지 아침에 있었던 일을 전해 듣고 중요한 정보는 게시판의 개별 사항 기록부에 기록한 후, 영아의 건강 상태를 점검한다.
2) 실내 자유놀이
영아들이 모두 등원하면 교
놀이활동
실내 자유놀이활동:영아가 영역활동을 둘러보고 영역에서 스스로 활동을 할 수 있도록 한다.〕
*창의적 표현:*내가 좋아하는 자동차색칠하기
(승용차, 비행기, 배, 트럭, 자전거, 버스, 잠수함, 지게차, 그림자료)
-1수준:자동차그림을 선택하여 자유롭게 긁적거리기
-2수준:내가 좋아하는
있도록 질적으로 우수한 프로그램 운영에 주력하여야 한다. 질적으로 우수한 영아 프로그램을 운영하기 위해서는 영아의 발달적 특성, 영아를 위한 질적 프로그램의 특성, 영아를 위한 놀이 활동계획 및 운영방법을 잘 알아야 한다. 이장에선 영유아교육 프로그램에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
보이는 친구는 누구일까요???라고 묻자 OO는 손을 자신의 가슴 위에 올린다.
일상생활
손을 닦아주자 이유식 턱받이를 찾는다. 턱받이가 보이지 않자 자신의 턱받이를 달라고 울먹인다. “OO 배고프구나?” 라고 말하며 턱받이를 목에 매주자 “으으” 하고 대답하며 자리에 스스로 앉아서 기다린다.
실내 환경 구성의 원리
① 정서적 안정감을 주는 가정과 같은 분위기가 나도록 환경을 구성한다.
② 연령과 발달에 적합한 환경을 조성해야 한다.
③ 융통적인 환경을 조성한다.
④ 교육적으로 가치가 있는 환경을 조성한다
⑤ 적절한 수준의 동기 유발이 되도록 적절한 양의 놀잇감이 있는