Ⅰ. 특수교육의 정의
1. 특수교육(special education)이란?
특수교육은 학생들의 제한된 소질을 개발하는데 일반학교의 교육계획으로는 어렵기 때문에 특별히 설계된 교육을 특수아동에게 제공하는 교육이다. 특별히 설계된 교육이란 개인 학생의 독특한 교육적 욕구에 가장 알맞게 구안된 교육계획 또
특수아동)의 정의
모든 아동들은 자신만의 독특하고도 개별적인 특성을 지니고 있다. 그 특성이 정규 분포곡선의 연장선상에서 어느 한 쪽에 극도로 치우치게 되면 일반적인 방법의 교육으로는 그 개인의 특수성을 요구하는 교육을 충족시킬 수 없게 되므로 특별히 고안된 특수한 방법의 교육을 필요
특수한 장애를 가진 아동을 포함해 모든 아동과 그의 가족들이 사회의 한 구성원으로서 신체적, 정신적으로 건전하게 성장, 발달하도록 지역사회나 사회복지 서비스 분야에 관계되어 있는 공사단체 또는 기관들이 협력하여 아동복지에 필요한 사업을 수립하여 실제로 시행하는 모든 조직적인 활동이
교육 효과를 올리는 기술 혁신의 한 방법이다.
그 특징은 첫째, 아동에게 적극적인 반응을 하도록 한다. 둘째, 자기의 반응을 피드백(직시 확인)하도록 한다. 셋째, 자기 능력에 맞는 속도로 학습하도록 한다. 등은 모두 학습부진아의 지도에 적합한 조건들이기에 그 방법이나 형태를 그대로 도입하지
유형을 살펴보고, 장애아동 현황 및 장애인복지서비스 실태를 파악함으로써 장애아동복지사업의 문제점과 향후 과제를 제시하고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 장애인이란?
장애의 개념은 시대적 상황과 세계관에 따라서 다양하게 정의되지만 여기서는 세계보건기구(WHO)의 장애인 개념을 사용한다